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T-2115-gesamt-Transkr-Interv_anonym.pdf
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Details

T-2115-gesamt-Transkr-Interv_anonym.pdf

übergeordnete StudiePythagoras - Videogestützte Unterrichtsstudie

übergeordnete ErhebungswelleInterviewerhebung (Daten): Pythagoras

übergeordnetes AV-ModulLehrerinterview Textaufgaben (B15-T-2115-Interv)

ZitationKlieme, E.; Pauli, C.; Reusser, K. (2013). T-2115-gesamt-Transkr-Interv_anonym [Transkript: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Interviewerhebung (Pythagoras) [Datenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:1

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MedientypTranskript

Sprache(n)Deutsch

AnmerkungenAnonymisierung; es handelt sich um ein zusammengefasstes Transkript der Interviews zum Klassenunterricht, zur tutoriellen Situation 1:4 und zur tutoriellen Situation 1:1.

SystemanforderungenPDF-Reader

Veröffentlichung18.06.2014

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Checksumme SHA10757a0acac0a1293833dd3c098156691955d0f1c