EVA – Evaluation zweier Frühpräventionsprogramme in Kindergärten mit Hochrisikokindern
Time-period of study
2009
Leadership / Management
Leuzinger-Bohleber, Marianne
Collaboration
Läzer, Katrin Luise / Fischmann, Tamara / Pfenning-Meerkötter, Nicole / Hartmann, L. / Neubert, Verena / Hauser, M. / Hartmann, Lorena / Neubert, V. / Ackermann, Peter / Schreiber, M. / Hauser, Mona / Schreiber, M
IDeA-Zentrum für individuelle Entwicklung und Lernförderung
- Kleinkind
- Migrationshintergrund
- Spracherwerb
- Eltern
- Kind
- Risikokind
- Sprachförderung
- Kindergartenkind
- Förderung
- Beratung
- Kognitive Entwicklung
- Soziale Herkunft
- Frühpädagogik
- Psychoanalytische Pädagogik
- Migrant
- Frühförderung
- Ausländer
- Elementarbereich
- Frühes Lernen
- Prävention
- Modell
- Projekt
- Vergleichsuntersuchung
- Fragebogen
- Test
- Videoanalyse
- Evaluation
- Deutschland
Das Projekt überprüfte die differentielle Wirksamkeit zweier bewährter Präventionsprogramme – FAUSTLOS und FRÜHE SCHRITTE. Ausgehend von einer Basiserhebung mit 5300 Kindern und einer darauf basierenden Clusteranalyse wurden die beiden Präventionsprojekte randomisiert in je sieben ausgewählten Kindertagesstätten durchgeführt (insgesamt wurden in EVA I 307 Kinder in die Studie eingeschlossen). Ziel des Projekts war es zu untersuchen, ob sich der Mehraufwand des psychoanalytisch orientierten Präventionsangebots 1 "FRÜHE SCHRITTE", im Vergleich mit dem standardisierten Präventionsangebot 2 "FAUSTLOS" kurz- und langfristig lohnt bzw. welches die Vorteile und Nachteile beider Präventionsangebote sind. Eine erste dreijährige Projektphase wurde 2011 abgeschlossen. Eine Replikation der EVA-Studie (EVA II) mit weiteren 305 Kindern wurde bis Ende 2014 durchgeführt. (DIPF/Projekt)
Funding
Funding
Research design
- Längsschnitt
Geographic coverage
Deutschland; Hessen
Population
Sampled universe
EVA: Daten EVA I (T1 und T2)
Collection mode
2009 – 2009
2011 – 2011
Resource type
- Umfrage- und Aggregatdaten
- Kompetenz- und Leistungsdaten
- Qualitatives, nicht oder gering standardisiertes Datenmaterial
Collection mode
- Interview
- Messungen und Tests → Leistungs- und Kompetenztests
- Eigenständig auszufüllender Fragebogen → Papier
Notes on the data
Die Daten wurden zu internen Zwecken archiviert und sind nicht frei zugänglich. Der Datenzugang ist beschränkt auf die am Projekt beteiligten Wissenschaftler/innen. Unter Umständen kann ein Datenzugang nach Rücksprache mit den Projektverantwortlichen beantragt werden.
Availability
No
EVA: Daten EVA II (T1 und T2)
Collection mode
2012 – 2012
2013 – 2013
Resource type
- Umfrage- und Aggregatdaten
- Kompetenz- und Leistungsdaten
- Qualitatives, nicht oder gering standardisiertes Datenmaterial
Collection mode
- Interview
- Messungen und Tests → Leistungs- und Kompetenztests
- Eigenständig auszufüllender Fragebogen → Papier
Notes on the data
Die Daten wurden zu internen Zwecken archiviert und sind nicht frei zugänglich. Der Datenzugang ist beschränkt auf die am Projekt beteiligten Wissenschaftler/innen. Unter Umständen kann ein Datenzugang nach Rücksprache mit den Projektverantwortlichen beantragt werden.
Availability
No
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Publications
Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de
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