LIma - Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen im Mathematikunterricht
| Studienlaufzeit |
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| Leitung | Reinold, Martin / Trempler, Kati / Selter, Christoph / Gräsel, Cornelia |
| Mitarbeit | Pfeiffer, Stefanie / Buchwald, Petra / Nölle, Ines / Jörges, Heidi / Schöppe, Melanie / Fussangel, Kathrin / Bonsen, Martin |
| Beteiligte Institution |
Im Zentrum des Projekts steht die Frage, wie Lehrerfortbildungen die Verbreitung von Innovationen im Schulsystem unterstützen können. Anhand des zum Schuljahr 2008/2009 eingeführten neuen Lehrplans für den Mathematikunterricht in der Grundschule in Nordrhein-Westfalen wird diese Fragestellung untersucht. Dabei stellt sich die Frage, wie Fortbildungen für Grundschullehrkräfte gestaltet werden müssen, damit sie den erfolgreichen Transfer von Innovation im Bildungssystem fördern. Im Rahmen des Proj
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Im Zentrum des Projekts steht die Frage, wie Lehrerfortbildungen die Verbreitung von Innovationen im Schulsystem unterstützen können. Anhand des zum Schuljahr 2008/2009 eingeführten neuen Lehrplans für den Mathematikunterricht in der Grundschule in Nordrhein-Westfalen wird diese Fragestellung untersucht. Dabei stellt sich die Frage, wie Fortbildungen für Grundschullehrkräfte gestaltet werden müssen, damit sie den erfolgreichen Transfer von Innovation im Bildungssystem fördern. Im Rahmen des Projekts wurden in einem Prä-Post-Follow-up Design verschiedene Versionen einer mehrphasigen Fortbildung zur Einführung des Lehrplans verglichen: (1) eine fachdidaktisch orientierte Version der Fortbildung, (2) eine Fortbildung, die vor allem die Kooperation der Lehrkräfte stimuliert sowie (3) eine Version der Fortbildung, die beide Merkmale miteinander kombiniert. Zusätzlich wurden noch zwei Vergleichsgruppen untersucht. Untersucht wurde zudem, inwieweit sich Merkmale der Lehrpersonen und der Schulen auf die Wirkung der verschiedenen Versionen der Fortbildungen auswirken. (Projekt)
| Website | |
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| Förderprogramm / Forschungsprogramm |
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| Fördereinrichtung | Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) |
| Förderkennzeichen | 01JH0906 / 01JH0907 |
| Forschungsdesign |
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| Untersuchungsgebiet (geogr.) |
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| Erhebungseinheit | Lehrkräfte |
| Auswahlverfahren |
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| Grundgesamtheit / Population |
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ZA6253: Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen im Mathematikunterricht (LIMa) (LIma)
| Erhebungszeitraum |
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| Art der Daten |
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| Erhebungsverfahren |
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| Stichprobe | 1. Welle (N= 213); 2. Welle (N=144); 3. Welle (N=113); 4. Welle (N=79) |
| Verfügbarkeit | Zu den Daten |
| Archivierende Einrichtung | |
| Veröffentlichungsdatum | 16.02.2016 |
| Zugangsbedingungen | Zugangsklasse C - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein. |
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