ICILS 2013 - International Computer and Information Literacy Study 2013
| Time-period of study |
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|---|---|
| Leadership / Management | Gerick, Julia (GND-ID: 1016487940,ORCID: 0000-0003-4428-2444) / Bos, Wilfried (GND-ID: 13753857X) / Eickelmann, Birgit (GND-ID: 140544151,ORCID: 0000-0001-6124-746X) |
| Collaboration | Gerick, Julia (GND-ID: 1016487940,ORCID: 0000-0003-4428-2444) / Eickelmann, Birgit (GND-ID: 140544151,ORCID: 0000-0001-6124-746X) |
| Co-operating institutions |
Medienkompetenz
Medienverhalten
Technologieunterstütztes Lernen
Kompetenzentwicklung
Kompetenzerwerb
Kompetenzmessung
Computerunterstützter Unterricht
Sozialer Hintergrund
Migrationshintergrund
Außerunterrichtliche Aktivität
Informationstechnik
Informationsverarbeitung
Kommunikationstechnik
Geschlecht
Reflexion (Phil)
Schüler
Schuljahr 08
Internationaler Vergleich
Deutschland
Computerbasiertes Testen
Familiärer Hintergrund
Zuwanderungshintergrund
Die Schulleistungsstudie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) der IEA untersuchte erstmalig computerbasiert und im internationalen Vergleich die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen (computer and information literacy, CIL) von Schülerinnen und Schülern der achten Jahrgangsstufe sowie die Rahmenbedingungen ihres Erwerbs in 21 Bildungssystemen. Zur Kompetenzmessung wurden erstmalig im internationalen Vergleich computerbasierte Kompetenztests in einer Live-S
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Die Schulleistungsstudie ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) der IEA untersuchte erstmalig computerbasiert und im internationalen Vergleich die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen (computer and information literacy, CIL) von Schülerinnen und Schülern der achten Jahrgangsstufe sowie die Rahmenbedingungen ihres Erwerbs in 21 Bildungssystemen. Zur Kompetenzmessung wurden erstmalig im internationalen Vergleich computerbasierte Kompetenztests in einer Live-Software-Umgebung eingesetzt. Die Erfassung von Rahmenbedingungen des Kompetenzerwerbs erfolgte durch den Einsatz von Hintergrundfragebögen für Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen sowie Schulleitungen und IT-Koordinatorinnen bzw. -koordinatoren. (IQB/Projekt)
| Funding | Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit Unterstützung durch Mittel der Europäischen Kommission |
|---|---|
| Research design |
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| Geographic coverage |
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| Population | Lehrkräfte; Schüler; Schulleitung; sonstiges |
| Sampling |
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| Sampled universe |
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ICILS 2013
| Collection mode |
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|---|---|
| Resource type |
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| Collection mode |
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| Sampling | Schüler (N=60.000) Lehrkräfte (N=35.000) Schulleitung IT-Koordinierende |
| Availability | View Data |
| Archiving research data centre | |
| Publication date | 21.11.2018 |
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Gerick, J. & Vennemann, M. & Eickelmann, B. & Bos, W. & Mews, S. (2018). ICILS 2013. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der International Computer and Information Literacy Study. Waxmann.
Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de -
Bos, W. & Eickelmann, B. & Gerick, J. & Goldhammer, F. & Schaumburg, H. & Schwippert, K. & Senkbeil, M. & Schulz-Zander, R. & Wendt, H. (2014). ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Waxmann.
Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de -
Fraillon, J. & Ainley, J. & Schulz, W. & Friedman, T. & Gebhardt, E. (2014). Preparing for life in a digital age. The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report. ICILS 2013, IEA. Springer Open.
Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de -
Fraillon, J. & Schulz, W. & Ainley, J. (2013). International Computer and Information Literacy Study. Assessment framework. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de
The service is offered by
Part of
DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education