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Neo FDB Theme

Studien zur Unterrichtsbeobachtung: für Unterrichtsschritt, Sozialform und Time-on-Task

Leadership / Management

Fan, Enqi / Siemon, Jens

Research design

  • Beobachtungsdesign
  • Querschnitt

Geographic coverage

Deutschland; Hamburg; Schleswig-Holstein; Hamburg, Schleswig-Holstein

Population

Lehrkräfte; Schüler

Sampling

  • Videobasierte Erhebung, computerbasierte Kodierung (quantitativ)

Unterrichtsbeobachtung (Data) : Classroom Observation Coding Manual System - Lesson Phases, Social Forms, and Time-on-Task

Instrument type

  • Ratingmanual

Collection mode

2015 – 2024

Collection mode

  • Inhaltscodierung

(Computerbasiert)

Sampling

Videografierte Unterrichtsstunden

Instruments

To the documentation in the RDC for Education

Archiving research data centre

FDZ Bildung

Publication date

22.10.2024

Availability

Das Instrument steht frei zum Download zur Verfügung. Eine Verwendung des Instruments, ganz oder in Teilen, setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Publications

Scholkmann, A., Siemon, J., Boom, K. D., & Knigge, M. (2017). Lernzeitnutzung im Planspielunterricht: eine Analyse des Einflusses kognitiver Fähigkeiten, Zielorientierungen und Charakteristika von Lernpartnern anhand von Videodaten. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20(4), 651-669.
Siemon, J., Scholkmann, A., & Paulsen, T. (2018). Beschreibung von Formen lehrerseitigen Unterstützungsverhaltens im Unterricht: Eine Analyse anhand von Videodaten. Zeitschrift fur Bildungsforschung, 8(1), 19-41.
Siemon, J., Scholkmann, A., Boom, K. D., & Knigge, M. (2015). Time on Task (TT): A Manual for Coding of Student Learning Behaviour in Videos.