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Kompass – Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023

Leadership / Management

Cousseran, Laura / Brüggen, Niels / Herrmann, Simon / Tausche, Sandrine / Lauber, Achim

Co-operating institutions

JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

Für ein souveränes Handeln in der digitalisierten Gesellschaft benötigen Bürger*innen Kompetenzen, da der digitale und technologische Wandel kontinuierlich die unterschiedlichsten Lebensbereiche verändert. Das Projekt Digitales Deutschland Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung nimmt sich dieser Herausforderung an und untersucht auf Basis eines Monitorings aktueller Studien, eines theoretischen Rahmenkonzepts, eigener empirischer Untersuchungen und unter Einbezug von Expert*innen unterschiedlicher Disziplinen folgende Fragen: Wie können Kompetenzen systematisiert und gefasst werden? Welche Kompetenzanforderungen werden an unterschiedliche Zielgruppen gestellt? Wie können allen Teilen der Bevölkerung adäquate Angebote zur Weiterentwicklung digital- und medienbezogener Kompetenzen gemacht werden? Dabei wird explizit die Perspektive der Kompetenzträger*innen einbezogen. Seit 2020 liegt darüber hinaus ein besonderer Schwerpunkt auf dem Themenbereich Künstliche Intelligenz. (Projekt)

Funding

BMFSFJ

Research design

  • Beobachtungsdesign
  • Querschnitt

Geographic coverage

Deutschland

Population

Jugendliche; Erwachsene

Sampling

  • Wahrscheinlichkeitsauswahl → Geschichtete Zufallsauswahl

Sampled universe

Deutschsprachige Bevölkerung in Deutschland ab 12 Jahren

Notes (Project)

Digitales Deutschland (2023). Grafiken zur Mediennutzung - Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023. München: JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Digitales Deutschland - Grafiken zur Mediennutzung

SDN-10.7802-2688: Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2023

Collection mode

2023 – 2023

Resource type

  • Umfrage- und Aggregatdaten

(Datensatz)

Collection mode

  • Interview → Telefonisches Interview → CATI (Computerunterstützte telefonische Befragung)

Sampling

N=2006

Availability

View Data

Archiving research data centre

GESIS

Publication date

24.06.2024

Availability

Freier Zugang (ohne Registrierung)

Publications

JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (2023). Kompass. Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022. Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Berichte zur Repräsentativbefragung im Rahmen des Verbundprojekts Digitales Deutschland. kopaed.

Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de

Herrmann, S. & Cousseran, L. & Tausche, S. & Pfaff-Rüdiger, S. & Brüggen, N. (2023). Kompass. Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022. Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI. Kompass. Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022. Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Berichte zur Repräsentativbefragung im Rahmen des Verbundprojekts Digitales Deutschland (pp. 7-50). kopaed.

Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de

Herrmann, S. & Lauber, A. & Cousseran, L. & Brüggen, N. (2023). Kompass. Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022. Typen im Umgang mit KI. Kompass. Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022. Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Berichte zur Repräsentativbefragung im Rahmen des Verbundprojekts Digitales Deutschland (pp. 53-94). kopaed.

Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de