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GUS - Gesundheitsverhalten und Unfallgeschehen im Schulalter

Time-period of study
  • 2013 - 2021
Leadership / Management Klocke, Andreas (ORCID: 0000-0001-5842-4875) / Wacker, Christina / Giersiefen, Andrea / Stadtmüller, Sven / Lipp, Robert
Collaboration Wacker, Christina (ORCID: 0000-0002-9249-6810) / Giersiefen, Andrea (ORCID: 0000-0003-2885-019X) / Stadtmüller, Sven (ORCID: 0000-0002-2369-002X) / Lipp, Robert (ORCID: 0000-0003-0215-2545)
Co-operating institutions
Verletzung Risikobereitschaft Schule Verkehr Gesundheitsverhalten Sport Unfallforschung Psychisches Befinden Familie Verkehrsmittel Mental Health Migrationshintergrund Gesundheit Schulsport Risikoverhalten Schlaf Schulnote Schulweg Mobbing Schulleitung Panel Persönlichkeit Lebenszufriedenheit Ernährung Big Five
Zentrales Ziel der GUS-Studie war die Aufdeckung von Ursachen von Unfällen und Verletzungen im Schulkontext. Hierfür wurden auf Grundlage einer bundesweiten (mit der Ausnahme von Bayern und Hamburg) Panelerhebung rund 10.000 Schüler:innen über sechs Wellen hinweg mittels eines quantitativen Fragebogens befragt. Für ein möglichst repräsentatives Bild wurde eine geschichtete Zufallsstichprobe aus allen weiterführenden Regelschulen in den teilnehmenden Bundesländern gezogen und nach Möglichkeit jew ... Zentrales Ziel der GUS-Studie war die Aufdeckung von Ursachen von Unfällen und Verletzungen im Schulkontext. Hierfür wurden auf Grundlage einer bundesweiten (mit der Ausnahme von Bayern und Hamburg) Panelerhebung rund 10.000 Schüler:innen über sechs Wellen hinweg mittels eines quantitativen Fragebogens befragt. Für ein möglichst repräsentatives Bild wurde eine geschichtete Zufallsstichprobe aus allen weiterführenden Regelschulen in den teilnehmenden Bundesländern gezogen und nach Möglichkeit jeweils die gesamte Jahrgangsstufe von der fünften bis zur zehnten Klasse in einem jährlichen Turnus befragt. Die Erhebung startete im Schuljahr 2014/15. Der Erhebungsmodus war eine Mischung aus CAPI (Computer Assisted Personal Interviewing) und CASI (Computer Assisted Self Interviewing). Während große Teile des Fragebogens von den Schüler:innen selbstständig bearbeitet wurden (Self Interviewing), leitete eine anwesende Interviewperson die teilnehmenden Schüler:innen durch den einführenden Teil der Befragung und stand während des selbstadministrierten Teils für Rückfragen zur Verfügung (Personal Interviewing). Der Fragebogen wurde auf einem Tablet-PC beantwortet (Computer Assisted). Inhaltlich standen Verletzungen im Fokus, die sich im schulischen Kontext ereignet haben, sowie deren mögliche Prädikatoren. Das Fragenprogramm umfasste neben detaillierten Angaben zu Verletzungsorten und Verletzungsfolgen ausführliche Informationen über persönliche Merkmale (Soziodemografie, Persönlichkeit, Gesundheit etc.), soziale Merkmale (Familie, Freunde, Nachbarschaft etc.) und Merkmale der Schule (Schulklima, Schulweg, baulicher Zustand etc.). Zusätzlich wurden anhand schriftlicher Fragebögen (PAPI) weitere Schulinformationen von den Schulleitungen sowie Angaben zur Interviewsituation von den Interviewer:innen erhoben. Aufgrund des breiten Themenspektrums eignen sich die Daten auch für die Untersuchung von Fragestellungen ohne unmittelbaren Bezug zu Unfällen und Verletzungen.
Website
Funding
  • DGUV Forschungsförderung (DGUV)
Funding Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV)
Project number 617.0 - FP-0347
Research design
  • Längsschnitt Panel
  • Note: Um ein möglichst repräsentatives Abbild der Schüler:innen in Deutschland zu gewinnen, wurde eine geschichtete Zufallsstichprobe aus allen weiterführenden Regelschulen in den teilnehmenden Bundesländern gezogen. Berücksichtigt wurden fünf Schichtungsmerkmale: Bundesland, Schulform, Landkreis/kreisfreie Stadt, Urbanitätsgrad des Standorts und Größe der 5. Jahrgangsstufe. Mit Blick auf die Merkmale Bundesland und Schulgröße erfolgte die Ziehung disproportional, d. h. Schulen aus kleineren Bundesländern wurden in der Stichprobe ebenso überrepräsentiert wie größere Schulen. Ersteres erfolgte, um auch für die Schülerschaft aus kleineren Bundesländern Aussagen treffen zu können. Die leichte Überrepräsentation von großen Schulen hatte dagegen pragmatische Gründe, da auf diese Weise eine größere Anzahl von Schüler:innen mit vergleichsweise geringem Aufwand befragt werden konnte. Um die daraus resultierenden Disproportionalitäten gegenüber der Grundgesamtheit (Schüler:innen der 5. Jahrgangsstufe an weiterführenden Regelschulen in Deutschland) auszugleichen, wurde dem Datensatz ein Merkmal hinzugefügt, mit dem die Analysen gewichtet werden können. Der Stichprobenplan wurde in Zusammenarbeit mit dem Team Statistik von GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaft erstellt.
Geographic coverage
  • Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Brandenburg; Berlin; Bremen; Mecklenburg-Vorpommern; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen; Niedersachsen; Saarland;
  • deutschlandweit (mit Ausnahme von Bayern und Hamburg)
Population sonstiges; Schüler; Schulleitung
Sampling
  • Wahrscheinlichkeitsauswahl Geschichtete Zufallsauswahl Disproportional
Sampled universe
  • Grundgesamtheit von Schüler:innen der 5. Jahrgangsstufe an weiterführenden Regelschulen in Deutschland im Schuljahr 2014/15

    Wiederholung der Befragung von Panelteilnehmenden im jährlichen Turnus bis zur 10. Klasse im Schuljahr 2019/2020
Notes (Study)
  • Aus rechtlichen Gründen dürfen die Daten der Teilnehmenden an den Wellen 1 bis 3 nur veröffentlicht werden, wenn diese auch im weiteren Verlauf der Studie mindestens ein weiteres Mal an der Befragung teilgenommen haben. Dadurch sind die Fallzahlen im veröffentlichten Datensatz in den ersten drei Wellen niedriger als die Anzahl der tatsächlich ausgefüllten Fragebögen.

GUS-Daten, Schüler / Schulleitungen / Interviewer, Wellen 1-6

Resource type
  • Umfrage- und Aggregatdaten
(Datensatz)
Collection mode
  • Interview Persönliches Interview CAPI (Computerunterstützte persönliche Befragung) / CAMI (Computerunterstützte mobile Befragung)
  • Eigenständig auszufüllender Fragebogen Papier
  • Eigenständig auszufüllender Fragebogen CASI (Computerunterstützte Selbstbefragung)
Sampling 42.723
Notes on the data Bereitstellung der Daten im Stata- und SPSS-Format mit deutsch- und englischsprachigen Variablen- und Wertelabeln
Availability View Data
Archiving research data centre
Publication date 25.08.2022
Availability Download über Webseite des LIfBi nach vorherigem Abschluss eines Datennutzungsvertrags mit dem LIfBi
Availability (Notes) Zu den Daten: https://www.lifbi.de/GUS-Studie

Publications

  • Sven Stadtmüller, Andreas Klocke, Andrea Giersiefen, Robert Lipp, Christina Wacker, Approaching the Causes of Unintentional Injuries in the School Environment: A Panel Analysis of Survey Data From Germany, Journal of School Health, Volume 92, Issue 2, Februar 2022, Pages 148-156, https://doi.org/10.1111/josh.13112;
  • Robert Lipp, Sven Stadtmüller, Andrea Giersiefen, Christina Wacker, Andreas Klocke, Using Record Linkage to improve matching rates of subject-generated ID-codes - A practical example from a panel study in schools, Survey Methods: Insights from the Field, Juni 2021, Retrieved from https://surveyinsights.org/?p=14270, https://doi.org/10.13094/SMIF-2021-00006;
  • Andreas Klocke, Sven Stadtmüller, Social Capital in the Health Development of Children, Child Indicators Research, Volume 12, 2019, Pages 1167-1185, https://doi.org/10.1007/s12187-018-9583-y;
  • Andreas Filser, Sven Stadtmüller, Robert Lipp, Richard Preetz, Adolescent school injuries and classroom sex compositions in German secondary schools, BMC Public Health, Volume 22, Article 62, 2022, https://doi.org/10.1186/s12889-021-12370-8;
  • Manuela Schäfer, Christina Wacker, Sven Stadtmüller, Mobbingerfahrungen von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag, FZDW-Kurzberichte, Number 11, 2020, https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-70157-4;
  • Sven Stadtmüller, Andreas Klocke, Andrea Giersiefen, Robert Lipp, Verletzungen auf dem Schulhof - Eine Analyse individueller und kontextueller Faktoren, Das Gesundheitswesen, Volume 80, Issue 2, 2018, 183-190, https://doi.org/10.1055/s-0043-112743;
  • Andreas Klocke, Sven Stadtmüller, Robert Lipp, R., Jannik Track, Christina Wacker, Andrea Giersiefen, Gesamtergebnisbericht zur Panelstudie "Gesundheitsverhalten und Unfallgeschehen im Schulalter", FZDW-Forschungsbericht, 2021, https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71941-0;
  • Tamara Schwertel, Sven Stadtmüller, Gesundheitsverhalten von Kindern in der Stadt und auf dem Land, FZDW-Kurzberichte, Number 10, 2017, https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-66958-0;
  • Andreas Klocke, Sven Stadtmüller, Die Rolle von sozialem Kapital in der Gesundheitsentwicklung von Kindern, Public Health Forum, Volume 27, Issue 4, 2019, Pages 304-307, https://doi.org/10.1515/pubhef-2019-0087;
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