Systematische Leseförderung in der Grundschule, Schuljahr 2022/23
Collaboration
Pohlmann, Britta / Wolters, Jonna
- Hamburg
- Leseförderung
- Grundschule
- Projektumsetzung
Der Fragebogen zur Projektumsetzung dient zur Erfassung der Implementation des Lesebandes in den Grundschulen. Er liefert Hinweise zur Umsetzung des Lesebandes, Einschätzungen zur Akzeptanz, Machbarkeit, Kooperation im Kollegium und dem Lernerfolg der Schüler*innen. Darüber hinaus liegen Einschätzungen zu den Gelingensbedingungen der Leseförderung sowie den auftretenden Problemen und Herausforderungen vor.
Research design
- Querschnitt
Population
Sampling
- Vollerhebung Projektschulen
Sampled universe
Provenance
View Data
