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TVD - TALIS-Videostudie Deutschland - Kompetenzmessung

Project: "TALIS-Videostudie Deutschland"

Collaboration Praetorius, Anna-Katharina (ORCID: 0000-0001-7581-367X) / Schreyer, Patrick (ORCID: 0000-0002-0614-2638) / Herbert, Benjamin (ORCID: 0000-0001-6079-6352) / Käfer, Julia (ORCID: 0000-0001-9090-4051)
Co-operating institutions
Mathematikunterricht Sekundarstufe I Quadratische Gleichung Videoanalyse Unterrichtsbeobachtung Unterrichtsforschung Mathematische Kompetenz Lehr-Lern-Forschung Didaktik Lernerfolg Lerneffekt Motivation Ländervergleich Lernvoraussetzungen
Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klass ... Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klassen dieselbe Unterrichtseinheit zum Thema „quadratische Gleichungen“ untersucht. Durch das Längsschnitt-Design umschloss die TALIS-Videostudie Deutschland Lernvoraussetzungen, Lehr-Lern-Prozesse und Lernergebnisse der mehrwöchigen, exemplarisch ausgewählten Unterrichtseinheit. (Projekt/DIPF)
Research design
  • Beobachtungsdesign
  • Längsschnitt Kohorten
Geographic coverage
  • Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Berlin; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Niedersachsen
Population Lehrkräfte; Schüler
Sampled universe
  • Schüler der Jahrgangsstufe 8 bis 10

Part of the project

Title
  • TVD - TALIS-Videostudie Deutschland
Time-period
  • 2016 - 2020
Leadership / Management Klieme, Eckhard (ORCID: 0000-0003-0728-4950) / Grünkorn, Juliane (ORCID: 0000-0001-6947-1757)
Funding Leibniz-Gemeinschaft
Website

Kompetenz- und Befragungsdaten: TVD

Collection mode
  • 2017 - 2018
Resource type
  • Umfrage- und Aggregatdaten
  • Kompetenz- und Leistungsdaten
(Datensatz)
Collection mode
  • Messungen und Tests Leistungs- und Kompetenztests Paper and Pencil Test
  • Eigenständig auszufüllender Fragebogen Papier
Sampling Lehrkräfte N=50; Schüler N= 1.140
Availability View Data
Archiving research data centre
Publication date 28.06.2023

Publications

  • Grünkorn, J. & Klieme, E. & Praetorius, A. & Schreyer, P. (2020). Mathematikunterricht im internationalen Vergleich. Ergebnisse aus der TALIS-Videostudie Deutschland. DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
    Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de
Searching for publications in the Education Research Portal (Fachportal Pädagogik)
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