TVD - TALIS-Videostudie Deutschland - Unterrichtsbeobachtung

Project: "TALIS-Videostudie Deutschland"

Leadership / Management Klieme, Eckhard (GND-ID: 112732283,ORCID: 0000-0003-0728-4950) / Grünkorn, Juliane (GND-ID: 105702612)
Collaboration Praetorius, Anna-Katharina / Schreyer, Patrick / Herbert, Benjamin / Käfer, Julia
Co-operating institutions
Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klass ... Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klassen dieselbe Unterrichtseinheit zum Thema „quadratische Gleichungen“ untersucht. Durch das Längsschnitt-Design umschloss die TALIS-Videostudie Deutschland Lernvoraussetzungen, Lehr-Lern-Prozesse und Lernergebnisse der mehrwöchigen, exemplarisch ausgewählten Unterrichtseinheit. (Projekt/DIPF)
Research design
  • Beobachtungsdesign
  • Längsschnitt Kohorten
Geographic coverage
  • Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Niedersachsen
Population Lehrkräfte; Schüler
Sampling
  • Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl
Sampled universe
  • Schulen (N=47)
Notes (Study)
  • Die Videodateien sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Für den Zugriff auf die Daten ist weiterhin die Zustimmung der Urheber notwendig. Eine Rückmeldung kann in diesem Fall bis zu drei Wochen dauern. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Part of the project

Title
  • TVD - TALIS-Videostudie Deutschland
Time-period
  • 2016 - 2020
Leadership / Management Klieme, Eckhard / Grünkorn, Juliane
Funding Leibniz-Gemeinschaft
Website

Unterrichtsbeobachtung (Daten): TVD

Collection mode
  • 2017 - 2018
Resource type
  • Qualitatives, nicht oder gering standardisiertes Datenmaterial
(Videos, Transkripte)
Collection mode
  • Beobachtung Feldbeobachtung Nicht-teilnehmend
  • Videographie ; Nicht-teilnehmende Beobachtung
Sampling Lehrkräfte; Schüler
Notes on the data Das Forschungsdatenzentrum Bildung stellt die Unterrichtsaufzeichnungen sowie die zugehörigen Transkripte der Videostudie zur Verfügung.
Availability View Data
Archiving research data centre
Publication date 05.08.2019
Availability (Notes) Die audiovisuellen Daten sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Für den Zugriff auf die Daten ist weiterhin die Zustimmung der Urheber notwendig. Eine Rückmeldung kann in diesem Fall bis zu drei Wochen dauern. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Publications

  • Grünkorn, J. & Klieme, E. & Praetorius, A. & Schreyer, P. (2020). Mathematikunterricht im internationalen Vergleich. Ergebnisse aus der TALIS-Videostudie Deutschland. DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
    Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de
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