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BPA – Bildungsprämie: Programmteilnehmer und Anspruchsberechtigte

Für die Evaluation des Bundesprogramms "Bildungsprämie" wurden Primärerhebungen von geförderten Programmteilnehmenden und Nichtteilnehmenden, die grundsätzlich einen Anspruch auf Förderung hatten, durchgeführt. (LERN) Inhalte der Befragungen: a) Nutzung und Einlösung der Bildungsprämie, Umsetzung des Programms, Erträge der Weiterbildung, b) unterschiedliche Aspekte zur zurückliegenden Weiterbildungsteilnahme, c) Erwerbsstatus und Veränderungen in der Arbeitsmarktpartizipation, d) Beruf, Tätigkeiten, Verantwortlichkeiten und deren Veränderungen, e) Zufriedenheit mit der Arbeit.

Sampled universe

Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, die potenziell anspruchsberechtigt für die Bildungsprämie sind (Gruppe A). Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, die potenziell nicht anspruchsberechtigt für die Bildungsprämie sind (Gruppe B). Programmteilnehmende mit Prämiengutschein (Gruppe C).

Provenance

Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale (LERN)

Notes (Project)

Provenienz LERN

Collection mode

2010 – 2012

Collection mode

  • Interview → Telefonisches Interview → CATI (Computerunterstützte telefonische Befragung)

Sampling

Gruppe A: 5.062 Personen mit bis zu 2 Interviews, Gruppe B: 1.013 Personen mit einem Interview, Gruppe C: 5.119 Personen mit bis zu 3 Interviews

Availability

View Data

Archiving research data centre

FDZ RWI

Availability (Notes)

Informationen über die Nutzungsregelungen finden Sie hier: http://fdz.rwi-essen.de/Datenzugang.html

Publications

Görlitz, K. & Tamm, M. (2016). The returns to voucher-financed training on wages, employment and job tasks. Economics of education review, 51-62.

Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de

Görlitz, K. & Becker, C. & Lübbers, T. & Schiel, S. & Schröder, H. (2012). Datenmonitoring und Evaluation des Programms "Bildungsprämie". Endbericht. Forschungsprojekt im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). [Stand:] Oktober 2012.

Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de