Umfrage Bildungspolitik
| Beteiligte Institution |
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Ziele der Bildungspolitik und deren Erfüllung. Frühkindliche Erziehung.
Themen: Wichtigkeit verschiedener bildungspolitischer Ziele
(internationale Anerkennung eines Abschlusses, Gleichwertigkeit eines
Abschlusses überall in Deutschland, Ausbildungsqualität im Vordergrund,
einheitliche Leistungsstandards, Lernerfolg im Mittelpunkt, Förderung
von Kindern unabhängig vom Elternhaus nach ihrer Begabung,
Karrierechancen durch Bildung, Vielfalt im Bildungssystem,
Einheitsschulen, begabungsgerechte Sc
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Ziele der Bildungspolitik und deren Erfüllung. Frühkindliche Erziehung.
Themen: Wichtigkeit verschiedener bildungspolitischer Ziele
(internationale Anerkennung eines Abschlusses, Gleichwertigkeit eines
Abschlusses überall in Deutschland, Ausbildungsqualität im Vordergrund,
einheitliche Leistungsstandards, Lernerfolg im Mittelpunkt, Förderung
von Kindern unabhängig vom Elternhaus nach ihrer Begabung,
Karrierechancen durch Bildung, Vielfalt im Bildungssystem,
Einheitsschulen, begabungsgerechte Schulen, Vorbereitung auf den
späteren Beruf, umfassende Allgemeinbildung); Erfüllung der
vorgenannten Ziele durch das aktuelle Bildungssystem; Wichtigkeit der
Ausgabenerhöhung in ausgewählten Bereichen des Bildungssystems (mehr
Lehrer, Klassengröße verkleinern, gezielte Sprachförderung vor
Schuleintritt, mehr Stipendien für Begabte, Abschaffung von
Kita-Gebühren, Ausbau von Ganztagsschulen, Einrichtung von
Einheitsschulen); Bildungsentwicklung in Deutschland in den letzten
Jahren im internationalen Vergleich; Wichtigkeit ausgewählter Aspekte
der frühkindlichen Erziehung (persönliche Zuwendung, Förderung der
Neugier, Englisch im Kindergarten, Vorbereitung auf künftige
Bildungswege).
Demographie: Geschlecht; Alter; Schulbildung; Berufstätigkeit;
Haushaltsgröße; Haushaltsnettoeinkommen; politische Stimmung
(Parteipräferenz).
Zusätzlich verkodet wurde. Interviewdatum; Ortsgröße; Bundesland;
West/Ost; Gewichtungsfaktor.
| Forschungsdesign |
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| Untersuchungsgebiet (geogr.) |
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| Erhebungseinheit | Jugendliche; Erwachsene |
| Auswahlverfahren |
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| Grundgesamtheit / Population |
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| Provenienz |
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| Erhebungszeitraum |
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| Art der Daten |
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| Erhebungsverfahren |
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| Anmerkungen zu den Daten | Alle im GESIS DBK veröffentlichten Metadaten sind frei verfügbar unter den Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. GESIS bittet jedoch darum, dass Sie alle Metadatenquellen anerkennen und sie nennen, etwa die Datengeber oder jeglichen Aggregator, inklusive GESIS selbst. Für weitere Informationen siehe https://dbk.gesis.org/dbksearch/guidelines.asp?db=d |
| Verfügbarkeit | Zu den Daten |
| Archivierende Einrichtung | |
| Veröffentlichungsdatum | 27.12.2012 |
| Zugangsbedingungen (Anmerkungen) | A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben. |
- Neu, Viola: Auswertung einer Umfrage zur Bildungspolitik. Berlin: Konrad-Adenauer-Stiftung, Analysen & Argumente, 76, 2010
Ein Angebot am
Eingebunden in
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation