KESS 13, Schuljahr 2017/18

Mitarbeit	Nikolova, Roumiana / Ivanov, Stanislav / Hahn, Stefan
Beteiligte Institution	Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)

Studie
Daten

Hamburg Stadtteilschule Kompetenz Leseverstehen Mathematik Naturwissenschaften Deutsch Englisch Politische Bildung Gesellschaftswissenschaften Religion Kompetenzmessung Testverfahren Lernstandserhebung Schüler/Schülerinnen gymnasiale Oberstufe Orthografie Selbstkonzepte interne Evaluation

Der Arbeitsbereich interne Schulevaluation mit KESS des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) unterstützt und begleitet Stadtteilschulen bei schulinternen Evaluationsvorhaben mit dem Erhebungsinstrumentarium und dem Referenzrahmen der Hamburger Studie ?Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern? (KESS). Das in KESS 13 eingesetzte Instrumentarium umfasst Kompetenztests in den Bereichen: Die Testungen zu Beginn der Jahrgangsstufe 13 wurden innerhalb von ... Der Arbeitsbereich interne Schulevaluation mit KESS des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) unterstützt und begleitet Stadtteilschulen bei schulinternen Evaluationsvorhaben mit dem Erhebungsinstrumentarium und dem Referenzrahmen der Hamburger Studie ?Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern? (KESS). Das in KESS 13 eingesetzte Instrumentarium umfasst Kompetenztests in den Bereichen: Die Testungen zu Beginn der Jahrgangsstufe 13 wurden innerhalb von ca. vier Wochen auf Individual-, Klassen- und Schulebene zurückgemeldet. Um die einzelschulischen Ergebnisse mittels aktueller schulformspezifische Benchmarks im System der Stadtteilschulen verorten zu können, wurden die Daten der 20 beteiligten Stadtteilschulen auf ihren Wunsch hin zu einem Gesamtdatensatz aggregiert. Dieser Datensatz bleibt Eigentum der beteilig-ten Stadtteilschulen.

Forschungsdesign	Längsschnitt Trend/Wiederholter Querschnitt
Erhebungseinheit	Schüler
Grundgesamtheit / Population	Schülerinnen und Schüler der dreizehnten Jahrgangsstufe des Schuljahres 2017/18 in Hamburger Stadtteilschulen
Provenienz	da\|ra-Import

Erhebungszeitraum	2018 - 2018
Art der Daten	Daten aus Kompetenz- und Einstellungsmessung zur begleiteten internen Evaluation an Hamburger Stadtteilschulen (Datensatz)
Erhebungsverfahren	Messungen und Tests Leistungs- und Kompetenztests
Verfügbarkeit	Zu den Daten
Archivierende Einrichtung	IfBQ
Veröffentlichungsdatum	01.01.2020
Zugangsbedingungen (Anmerkungen)	Beantragung notwendig

Publikationen

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