DE EN
VerbundFDB Logo

ZuBAb - Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur

Studienlaufzeit
  • 2016 - 2024
Leitung Jacob, Marita / Erdmann, Melinda / Schneider, Juliana / Helbig, Marcel / Stuth, Stefan / Pietrzyk, Irena
Mitarbeit Pietrzyk, Irena / Stuth, Stefan / Jacob, Marita / Helbig, Marcel / Schneider, Juliana
Beteiligte Institution
Deutschland Bildungsverlauf Schüler Befragung Studienwahl Karriere Bildungswesen Soziale Ungleichheit Hochschulzugang Zukunftsperspektive Planung
Die Studie ?Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur? (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heutiger Oberstufenschüler:innen zu gewinnen und Erkenntnisse darüber zu erlangen, wie die Verwirklichung dieser Pläne zusätzlich unterstützt werden kann. Im Panel-Design (sechs Erhebungswellen) wird beobachtet, wie sich die Pläne und Bildungsverläufe der Befragten entwickeln. Neben allgemeinen bildungssoziologischen Fragen wird die Wirkung des ... Die Studie ?Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur? (ZuBAb) setzt es sich zum Ziel, einen umfangreichen Eindruck von den nachschulischen Zukunftsplänen heutiger Oberstufenschüler:innen zu gewinnen und Erkenntnisse darüber zu erlangen, wie die Verwirklichung dieser Pläne zusätzlich unterstützt werden kann. Im Panel-Design (sechs Erhebungswellen) wird beobachtet, wie sich die Pläne und Bildungsverläufe der Befragten entwickeln. Neben allgemeinen bildungssoziologischen Fragen wird die Wirkung des Beratungsprogramms Talentscouting NRW untersucht, das an einigen der an der ZuBAb-Studie teilnehmenden Schulen angeboten wird. (Projekt)
Fördereinrichtung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW)
Forschungsdesign
  • Beobachtungsdesign
  • Längsschnitt Panel
Untersuchungsgebiet (geogr.)
  • Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Erhebungseinheit Schüler
Auswahlverfahren
  • Kombination aus Wahrscheinlichkeits- und Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl
Grundgesamtheit / Population
  • Schüler der Qualifikationsphase 1 in Gymnasien (11. Klasse) und Gesamtschulen ( 12. Klasse) mit durchschnittlich soziostrukturell benachteiligter Schülerschaft in Nordrhein-Westfalen (NRW)
Anmerkungen (Studie)
  • Bisher wird nur die erste Welle der ZuBab-Studie veröffentlicht. Die erste Erhebung diente als Baseline-Messung für das experimentelle Design der Studie, wobei in den Daten der ersten Welle (Version 1.0.0) noch keine Informationen zur Zuordnung zur Kontrollgruppe bzw. zu Kontrollschulen oder zur Treatmentgruppe bzw. zu Treatmentschulen enthalten sind. Diese Informationen werden erst mit der Veröffentlichung der zweiten Welle ergänzt. Sobald die Aufbereitung und Auswertung der Forschungsdaten der weiteren Wellen abgeschlossen ist, werden diese hier ebenso verfügbar gemacht. Bitte beachten Sie außerdem: Nach Ablauf des Embargos stehen die Daten dieser Studie im "Eingeschränkten Zugang" zur Verfügung. Nachnutzer:innen erhalten einen individuellen Zugang im Rahmen einer Nutzungsvereinbarung, sofern das Interesse an den Datensätzen im Kontext einer wissenschaftlichen Tätitgkeit begründet ist.

Zukunfts- und Berufspläne vor dem Abitur (ZuBAb)

Art der Daten
  • Umfrage- und Aggregatdaten
(Datensatz)
Erhebungsverfahren
  • Eigenständig auszufüllender Fragebogen Papier
Stichprobe N= 1766
Verfügbarkeit Zu den Daten
Archivierende Einrichtung
Veröffentlichungsdatum 29.09.2023
Zugangsbedingungen Eingeschränkter Zugang

Publikationen

  • Pietrzyk, Irena; Allmendinger, Jutta; Erdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Stuth, Stefan (2019): Future and Career Plans Before High School Graduation (ZuBAb): Background, Research Questions and Research Design (WZB Discussion Paper P 2019-004). https://hdl.handle.net/10419/200256;
Literaturrecherche im Fachportal Pädagogik
Ein Angebot am
DIPF Logo
Eingebunden in
KonsortSWD Logo
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Feedback