KESS 11, Schuljahr 2015/16

Mitarbeit	Nikolova, Roumiana / Ivanov, Stanislav / Hahn, Stefan
Beteiligte Institution	Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)

Studie
Daten

Hamburg Stadtteilschule Kompetenz Leseverstehen Mathematik Naturwissenschaften Deutsch Englisch Politische Bildung Gesellschaftswissenschaften Religion Kompetenzmessung Testverfahren Lernstandserhebung Schüler/Schülerinnen gymnasiale Oberstufe Orthografie Selbstkonzepte interne Evaluation

Der Arbeitsbereich interne Schulevaluation mit KESS des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) unterstützt und begleitet Stadtteilschulen bei schulinternen Evaluationsvorha-ben mit dem Erhebungsinstrumentarium und dem Referenzrah-men der Hamburger Studie ?Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern? (KESS). Das in KESS 11 eingesetzte Instrumentarium umfasst Kompetenztests in den Bereichen: Die Testungen zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 haben formativen Ch ... Der Arbeitsbereich interne Schulevaluation mit KESS des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) unterstützt und begleitet Stadtteilschulen bei schulinternen Evaluationsvorha-ben mit dem Erhebungsinstrumentarium und dem Referenzrah-men der Hamburger Studie ?Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern? (KESS). Das in KESS 11 eingesetzte Instrumentarium umfasst Kompetenztests in den Bereichen: Die Testungen zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 haben formativen Charakter, d.h. die Ergebnisse werden innerhalb von ca. vier Wo-chen auf Individual-, Klassen- und Schulebene zurückgemeldet. Um die einzelschulischen Ergebnisse mittels aktueller schulform-spezifische Benchmarks im System der Stadtteilschulen verorten zu können, wurden die Daten der 35 beteiligten Stadtteilschulen auf ihren Wunsch hin zu einem Gesamtdatensatz aggregiert. Die-ser Datensatz bleibt Eigentum der beteiligten Stadtteilschulen.

Forschungsdesign	Längsschnitt Trend/Wiederholter Querschnitt
Erhebungseinheit	Schüler
Grundgesamtheit / Population	Schülerinnen und Schüler der elften Jahrgangsstufe des Schuljah-res 2015/16 in Hamburger Stadtteilschulen
Provenienz	da\|ra-Import

Erhebungszeitraum	2015 - 2015
Art der Daten	Daten aus Kompetenz- und Einstellungsmessung zur begleiteten internen Evaluation an Hamburger Stadtteilschulen (Datensatz)
Erhebungsverfahren	Messungen und Tests Leistungs- und Kompetenztests
Verfügbarkeit	Zu den Daten
Archivierende Einrichtung	IfBQ
Veröffentlichungsdatum	01.01.2020
Zugangsbedingungen (Anmerkungen)	Beantragung notwendig

Publikationen

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