181 |
Freizeitbeschäftigung und Informationsverhalten türkischer
Studenten.
Themen: Mediennutzung; bevorzugte Zeitschriften und Beiträge;
präferierte in- und ausländische Rundfunksender; Besuch kultureller
Veranstaltungen; sportliche Betätigung; Freundschaften;
Kaffeehausbesuch; Alkoholkonsum; Aktivität in studentischen
Organisationen; Religiosität; Sprachkenntnisse; belegte Sprachkurse;
Einkommensquellen.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; soziale Herkunft;
regionale Herkunft.
Freizeitbeschäftigung und Informationsverhalten türkischer
Studenten.
Themen: Mediennutzung; bevorzugte Zeitschriften und Beiträge;
präferierte in- und ausländische Rundfunksender; Besuch kultureller
Veranstaltungen; sportliche Betätigung; Freundschaften;
Kaffeehausbesuch; Alkoholkonsum; Aktivität in studentischen
Organisationen; Religiosität; Sprachkenntnisse; belegte Sprachkurse;
Einkommensquellen.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; soziale Herkunft;
regionale Herkunft.
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187 |
Berufsbild und Beurteilung der Zweckmäßigkeit von Praktika für
Soziologiestudenten.
Themen: Gründe für die Aufnahme des Soziologiestudiums;
Einstellung zur Soziologie und Aufgaben der Soziologie (Skala);
Einstellung zum Praktikum für Soziologen und Vorstellung über
eine ideale Praktikumsinstitution; Art der Tätigkeit und
Verdienst im Praktikum; Bewertung des Praktikums und Erstellung
eines Praktikumberichts.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Konfession.
Berufsbild und Beurteilung der Zweckmäßigkeit von Praktika für
Soziologiestudenten.
Themen: Gründe für die Aufnahme des Soziologiestudiums;
Einstellung zur Soziologie und Aufgaben der Soziologie (Skala);
Einstellung zum Praktikum für Soziologen und Vorstellung über
eine ideale Praktikumsinstitution; Art der Tätigkeit und
Verdienst im Praktikum; Bewertung des Praktikums und Erstellung
eines Praktikumberichts.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Konfession.
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192 |
Einstellung zur automatisierten Datenverarbeitung.
Themen: ADV-Skala von Müller-Böling.
Demographie: Alter; Geschlecht; Anzahl der Hauptfachsemester; angestrebter Abschluss; ursprünglich gewünschtes Hauptfach; Bedauern über das Studium der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Sozialwissenschaften; Erfahrungen mit elektronischer Datenverarbeitung.
Einstellung zur automatisierten Datenverarbeitung.
Themen: ADV-Skala von Müller-Böling.
Demographie: Alter; Geschlecht; Anzahl der Hauptfachsemester; angestrebter Abschluss; ursprünglich gewünschtes Hauptfach; Bedauern über das Studium der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Sozialwissenschaften; Erfahrungen mit elektronischer Datenverarbeitung.
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198 |
Beschreibung der Struktur und der derzeitigen Situation der Berufsschulen seitens der Schulleiter.
Themen: Umfang der Gründe für Unterrrichtsausfall, aufgegliedert nach Fächern; Vor- und Nachteile des Blockunterrichts; Wohnort der Schüler; Pendlerprobleme; Standortprobleme; Größe der Schule und Schultyp; Anzahl und Zustand der Klassenräume; Ausstattung mit Unterrichtsgeräten und Lehrerplanstellen; Zahl der verfügbaren Lehrkräfte; Auswahlverfahren für Schulbücher; Ortsgröße.
Beschreibung der Struktur und der derzeitigen Situation der Berufsschulen seitens der Schulleiter.
Themen: Umfang der Gründe für Unterrrichtsausfall, aufgegliedert nach Fächern; Vor- und Nachteile des Blockunterrichts; Wohnort der Schüler; Pendlerprobleme; Standortprobleme; Größe der Schule und Schultyp; Anzahl und Zustand der Klassenräume; Ausstattung mit Unterrichtsgeräten und Lehrerplanstellen; Zahl der verfügbaren Lehrkräfte; Auswahlverfahren für Schulbücher; Ortsgröße.
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