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TVD - TALIS-Videostudie Deutschland - Unterrichtsbeobachtung

Projekt: "TALIS-Videostudie Deutschland"

Leitung Klieme, Eckhard (GND-ID: 112732283,ORCID: 0000-0003-0728-4950) / Grünkorn, Juliane (GND-ID: 105702612,ORCID: 0000-0001-6947-1757)
Mitarbeit Praetorius, Anna-Katharina (ORCID: 0000-0001-7581-367X) / Schreyer, Patrick (ORCID: 0000-0002-0614-2638) / Herbert, Benjamin (ORCID: 0000-0001-6079-6352) / Käfer, Julia (ORCID: 0000-0001-9090-4051)
Beteiligte Institution
Mathematikunterricht Sekundarstufe I Quadratische Gleichung Videoanalyse Unterrichtsbeobachtung Unterrichtsforschung Mathematische Kompetenz Lehr-Lern-Forschung Didaktik Lernerfolg Lerneffekt Motivation Ländervergleich Lernvoraussetzungen
Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klass ... Die TALIS-Videostudie Deutschland (TVD) war eine Unterrichtsstudie, die die unterschiedliche Wirksamkeit von Mathematikunterricht untersuchte. Ziel der TALIS-Videostudie Deutschland war es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, was guten und erfolgreichen Mathematikunterricht ausmacht und wie Unterrichtsprozesse mit dem Lernerfolg sowie motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern in Verbindung stehen. Um einen Vergleich innerhalb verschiedener Schulen zu ermöglichen, wurde in allen Klassen dieselbe Unterrichtseinheit zum Thema „quadratische Gleichungen“ untersucht. Durch das Längsschnitt-Design umschloss die TALIS-Videostudie Deutschland Lernvoraussetzungen, Lehr-Lern-Prozesse und Lernergebnisse der mehrwöchigen, exemplarisch ausgewählten Unterrichtseinheit. (Projekt/DIPF)
Forschungsdesign
  • Beobachtungsdesign
  • Längsschnitt Kohorten
Untersuchungsgebiet (geogr.)
  • Deutschland; Baden-Württemberg; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Niedersachsen
Erhebungseinheit Lehrkräfte; Schüler
Auswahlverfahren
  • Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl
Grundgesamtheit / Population
  • Schulen (N=47)
Anmerkungen (Studie)
  • Die Videodateien sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Für den Zugriff auf die Daten ist weiterhin die Zustimmung der Urheber notwendig. Eine Rückmeldung kann in diesem Fall bis zu drei Wochen dauern. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Teil des Projekts / der Reihe

Projekttitel
  • TVD - TALIS-Videostudie Deutschland
Projektlaufzeit
  • 2016 - 2020
Leitung Klieme, Eckhard (ORCID: 0000-0003-0728-4950) / Grünkorn, Juliane (ORCID: 0000-0001-6947-1757)
Fördereinrichtung Leibniz-Gemeinschaft
Website

Unterrichtsbeobachtung (Daten): TVD

Erhebungszeitraum
  • 2017 - 2018
Art der Daten
  • Qualitatives, nicht oder gering standardisiertes Datenmaterial
(Videos, Transkripte)
Erhebungsverfahren
  • Beobachtung Feldbeobachtung Nicht-teilnehmend
  • Videographie ; Nicht-teilnehmende Beobachtung
Stichprobe Lehrkräfte; Schüler
Anmerkungen zu den Daten Das Forschungsdatenzentrum Bildung stellt die Unterrichtsaufzeichnungen sowie die zugehörigen Transkripte der Videostudie zur Verfügung.
Verfügbarkeit Zu den Daten
Archivierende Einrichtung
Veröffentlichungsdatum 05.08.2019
Zugangsbedingungen (Anmerkungen) Die audiovisuellen Daten sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Für den Zugriff auf die Daten ist weiterhin die Zustimmung der Urheber notwendig. Eine Rückmeldung kann in diesem Fall bis zu drei Wochen dauern. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Publikationen

  • Grünkorn, J. & Klieme, E. & Praetorius, A. & Schreyer, P. (2020). Mathematikunterricht im internationalen Vergleich. Ergebnisse aus der TALIS-Videostudie Deutschland. DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
    Literaturnachweis auf fachportal-paedagogik.de
Literaturrecherche im Fachportal Pädagogik
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